This is default featured slide 1 title

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.This theme is Bloggerized by Lasantha Bandara - Premiumbloggertemplates.com.

This is default featured slide 2 title

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.This theme is Bloggerized by Lasantha Bandara - Premiumbloggertemplates.com.

This is default featured slide 3 title

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.This theme is Bloggerized by Lasantha Bandara - Premiumbloggertemplates.com.

This is default featured slide 4 title

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.This theme is Bloggerized by Lasantha Bandara - Premiumbloggertemplates.com.

This is default featured slide 5 title

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.This theme is Bloggerized by Lasantha Bandara - Premiumbloggertemplates.com.

Showing posts with label Mental Health. Show all posts
Showing posts with label Mental Health. Show all posts

February 07, 2026

Unraveling Online Gaming Addiction and Hidden Mental Health Risks in Children


A tragic incident in Ghaziabad involving three minor sisters who died by suicide after parental objections to their playing the "Korean Lover" game has spotlighted the risks of online gaming addiction among children. This case underscores broader concerns about how digital games influence young minds, blending fun with potential mental health pitfalls. Experts are decoding why kids get hooked and what drives extreme behaviors like suicide. 


The Ghaziabad Case and Gaming Spotlight

The Ghaziabad triple suicide has drawn attention to task-based online games, similar to past controversies like the Blue Whale challenge in the mid-2010s. That viral "suicide game" involved 50 escalating tasks, from watching scary movies to self-harm, though later investigations revealed much of the hype was exaggerated. A LocalCircles survey from December 2025 found 66% of urban Indian parents with kids aged 9-17 reported addiction to social media, videos, or online gaming—often multiple. Globally, gaming is now central to childhood: 92% of UK kids aged 5-15 play weekly per Ofcom's 2025 report, and UNICEF's 2026 review notes kids access platforms before age eight. 


Appeal of Challenge-Based Games

Challenge-driven games captivate children by fulfilling needs for achievement and instant feedback, as explained by Dr. Gorav Gupta, Senior Psychiatrist and CEO at Tulasi Healthcare, New Delhi. These games use points, levels, badges, and rankings to trigger dopamine releases, creating a cycle of repeat plays and craving constant stimulation. For young kids, they build mastery; pre-teens seek peer validation in multiplayer modes; teens find identity and belonging. A 2025 European Child Psychology Review showed adolescents' brains react strongly to digital badges, akin to social approval, making progression feel profoundly rewarding. 


However, this appeal varies by emotional context. Stable kids enjoy harmless motivation, but lonely or anxious ones turn gaming into a coping tool. Dr. Gupta notes kids enter deep concentration states, losing time awareness due to poor impulse control development. 


From Fun to Emotional Escape

Gaming shifts to concern when it regulates emotions rather than entertains. A 2026 Journal of Child and Adolescent Mental Health meta-analysis revealed 34% of teens use it to manage anxiety or sadness, often alongside issues like isolation, academic stress, or family conflicts. Signs include irritability without gaming, social withdrawal, sleep problems, declining grades, and disinterest in other hobbies—indicating unresolved emotions like low self-esteem. Screen time alone doesn't signal risk; it's the psychological role that matters. 


Understanding Suicide Contagion

Suicide contagion describes how exposure to suicidal narratives boosts thoughts or acts in vulnerable people via social learning, identification, and normalization. Dr. Gupta says seeing suicides in media or real life leads youth to identify, normalize self-harm, and feel more hopeless—necessitating strong mental health support. Algorithms amplify this by looping similar content. Yet, it's not inevitable; it interacts with vulnerabilities like depression or trauma, per WHO's 2025 youth briefing. 


Digital self-harm, where kids anonymously post harmful messages about themselves, affects 9% of adolescents per a 2025 American Psychological Association survey. Motivations include self-punishment, externalizing pain, or seeking negative attention for validation. 


Peer Influence and Social Learning

Kids learn risky behaviors by observing peers, siblings, influencers, or avatars for likes and acceptance, says Dr. Shorouq Motwani, Child and Adolescent Psychiatry Consultant at Narayana Health SRCC Children’s Hospital, Mumbai. Online spaces intensify comparison and instant feedback, prioritizing belonging over caution. "Fitting in feels like protection," she notes. 


Family Dynamics' Role

Secure family bonds protect against risks. A 2025 Cambridge study showed kids with open emotional communication disclose online troubles more readily; high-conflict homes breed secrecy. Dr. Motwani stresses emotional safety: kids share when adults listen calmly, validate feelings first, treat mistakes as lessons, and avoid sharp reactions. Silence stems from fearing punishment, not distrust.

Parental restrictions can backfire if seen as mistrust. Collaborative talks explaining reasons build trust over rigid bans, helping kids feel included. 


Key Warning Signs

Parents and educators should watch behavioral shifts: persistent mood changes, offline withdrawal, sleep issues, lost interests, irritability, or secrecy. A 2026 Royal College of Psychiatrists advisory flags sudden withdrawal plus volatility as stronger distress predictors than screen time. 


Prevention and Support

Open dialogue, balanced boundaries, and monitoring emotional health are key. Helplines like Aasra (022-27546669), Sneha (044-24640050), or Sumaitri (011-23389090) offer immediate aid. Understanding gaming's psychological pull empowers families to guide digital childhoods safely.

January 07, 2026

เคฌुเคฒिंเค— เคฌเคš्เคšों เค•ी เคฎेंเคŸเคฒ เคนेเคฒ्เคฅ เค•ो เคฌुเคฐी เคคเคฐเคน เคธे เคช्เคฐเคญाเคตिเคค เค•เคฐ เคธเค•เคคा เคนै

Bullying can severely affect children's mental health

เคนाเคฒ เคนी เคฎें เคœเคฏเคชुเคฐ เคธे เคเค• เคเค•เคोเคฐ เคฆेเคจे เคตाเคฒा เคฎाเคฎเคฒा เคธाเคฎเคจे เค†เคฏा, เคœिเคธเคจे เคชूเคฐे เคธเคฎाเคœ เค•ो เคธ्เคคเคฌ्เคง เค•เคฐ เคฆिเคฏा। เคจौ เคธाเคฒ เค•ी เคฎाเคธूเคฎ เค…เคฎाเคฏเคฐा เคจे เคธ्เค•ूเคฒ เคฎें เคฌुเคฒिंเค— เค•े เค•ाเคฐเคฃ เค•ूเคฆเค•เคฐ เค†เคค्เคฎเคนเคค्เคฏा เค•เคฐ เคฒी। เค›ोเคŸी เคธी เค‰เคฎ्เคฐ เคฎें เค…เคฎाเคฏเคฐा เค•ा เคฏเคน เค•เคฆเคฎ เคจ เคธिเคฐ्เคซ เค‰เคธเค•े เคชเคฐिเคตाเคฐ เค•ो เคตिเคง्เคตंเคธिเคค เค•เคฐ เค—เคฏा, เคฌเคฒ्เค•ि เคชूเคฐे เคฆेเคถ เค•ो เคฌเคš्เคšों เค•ी เคฎाเคจเคธिเค• เคธ्เคตाเคธ्เคฅ्เคฏ เค•ी เค—ंเคญीเคฐ เคธเคฎเคธ्เคฏा เค•ी เคฏाเคฆ เคฆिเคฒा เค—เคฏा। เคฌเคคाเคฏा เคœा เคฐเคนा เคนै เค•ि เค…เคฎाเคฏเคฐा เคฒंเคฌे เคธเคฎเคฏ เคธे เคธ्เค•ूเคฒ เคฎें เคฌुเคฒिंเค— เค•ा เคถिเค•ाเคฐ เคนो เคฐเคนी เคฅी। เคธเคนเคชाเค िเคฏों เค•े เคคाเคจे, เค…เคชเคฎाเคจ เค”เคฐ เคฒเค—ाเคคाเคฐ เคช्เคฐเคคाเคก़เคจा เคจे เค‰เคธเค•े เคจเคจ्เคนे เคฎเคจ เค•ो เคคोเคก़ เคฆिเคฏा। เค‡เคธ เค˜เคŸเคจा เค•े เคฌाเคฆ เคธीเคฌीเคเคธเคˆ เคจे เคธ्เค•ूเคฒ เค•ी เคฎाเคจ्เคฏเคคा เคฐเคฆ्เคฆ เค•เคฐ เคฆी, เคœो เคเค• เคธเค–्เคค เค•เคฆเคฎ เคœเคฐूเคฐ เคนै, เคฒेเค•िเคจ เคธเคตाเคฒ เคฏเคน เค‰เค เคคा เคนै เค•ि เค•्เคฏा เคฏเคน เคชเคฐ्เคฏाเคช्เคค เคนै? เคฌुเคฒिंเค— เคธिเคฐ्เคซ เคฌเคš्เคšों เค•ी เคฎเคธ्เคคी-เคฎเคœाเค• เคฏा เคจोเค•เคोंเค• เคจเคนीं, เคฌเคฒ्เค•ि เคฏเคน เคเค• เค—ंเคญीเคฐ เคธเคฎเคธ्เคฏा เคนै เคœो เคฌเคš्เคšों เค•े เคฎेंเคŸเคฒ เคนेเคฒ्เคฅ เคชเคฐ เค—เคนเคฐा เค…เคธเคฐ เคกाเคฒเคคी เคนै। เคคुเคฒเคธी เคนेเคฒ्เคฅเค•ेเคฏเคฐ, เค—ुเคฐुเค—्เคฐाเคฎ เค•े เคตเคฐिเคท्เค  เคฎเคจोเคšिเค•िเคค्เคธเค• เคกॉ. เค—ौเคฐเคต เค—ुเคช्เคคा เค•เคนเคคे เคนैं, "เคฌुเคฒिंเค— เคฌเคš्เคšों เค•े เคฆिเคฎाเค— เคฎें เคเค• เคœเคนเคฐ เค•ी เคคเคฐเคน เค˜ुเคฒ เคœाเคคी เคนै। เคฏเคน เคคเคค्เค•ाเคฒीเคจ เคฆเคฐ्เคฆ เคธे เค•เคนीं เคœ्เคฏाเคฆा เค–เคคเคฐเคจाเค• เคนै, เค•्เคฏोंเค•ि เคฏเคน เคฒंเคฌे เคธเคฎเคฏ เคคเค• เคšिंเคคा, เค…เคตเคธाเคฆ เค”เคฐ เค†เคค्เคฎเคตिเคถ्เคตाเคธ เค•ी เค•เคฎी เคชैเคฆा เค•เคฐเคคी เคนै। เค…เคฎाเคฏเคฐा เคœैเคธी เค˜เคŸเคจाเคं เคธाเคฌिเคค เค•เคฐเคคी เคนैं เค•ि เค…เคจเคฆेเค–ी เคฌुเคฒिंเค— เค˜ाเคคเค• เคนो เคธเค•เคคी เคนै।" 


เคฌुเคฒिंเค— เค•्เคฏा เคนै เค”เคฐ เคฏเคน เค•ैเคธे เคซैเคฒเคคी เคนै?

เคฌुเคฒिंเค— เค•ोเคˆ เคจเคˆ เคธเคฎเคธ्เคฏा เคจเคนीं เคนै, เคฒेเค•िเคจ เค†เคœ เค•े เคกिเคœिเคŸเคฒ เคฏुเค— เคฎें เคฏเคน เค”เคฐ เคญी เคœเคŸिเคฒ เคนो เค—เคˆ เคนै। เคชाเคฐंเคชเคฐिเค• เคฌुเคฒिंเค— เคฎें เคถाเคฐीเคฐिเค• เคงเค•्เค•ा-เคฎुเค•्เค•ी, เคคाเคจे เคฎाเคฐเคจा เคฏा เคฌเคนिเคท्เค•ाเคฐ เคถाเคฎिเคฒ เคนोเคคा เคนै, เคœเคฌเค•ि เคธाเค‡เคฌเคฐ เคฌुเคฒिंเค— เคธोเคถเคฒ เคฎीเคกिเคฏा, เคต्เคนाเคŸ्เคธเคเคช เคฏा เค‘เคจเคฒाเค‡เคจ เคช्เคฒेเคŸเคซॉเคฐ्เคฎ्เคธ เคชเคฐ เคŸ्เคฐोเคฒिंเค—, เคซेเค• เคตीเคกिเคฏो เคฏा เค…เคชเคฎाเคจเคœเคจเค• เคฎैเคธेเคœ เค•े เคฐूเคช เคฎें เคธाเคฎเคจे เค†เคคी เคนै। เคญाเคฐเคค เคฎें เคเค• เคธเคฐ्เคตे เค•े เค…เคจुเคธाเคฐ, 30% เคธे เค…เคงिเค• เคธ्เค•ूเคฒी เคฌเคš्เคšे เคฌुเคฒिंเค— เค•ा เคถिเค•ाเคฐ เคนोเคคे เคนैं, เค”เคฐ เคฒเคก़เค•िเคฏां เคญाเคตเคจाเคค्เคฎเค• เคฌुเคฒिंเค— เคธे เคœ्เคฏाเคฆा เคช्เคฐเคญाเคตिเคค เคนोเคคी เคนैं। เค…เคฎाเคฏเคฐा เค•ा เคฎाเคฎเคฒा เค‡เคธी เค•ा เค‰เคฆाเคนเคฐเคฃ เคนै, เคœเคนां เคฒเค—ाเคคाเคฐ เค…เคชเคฎाเคจ เคจे เค‰เคธเค•े เคฎเคจ เค•ो เคคोเคก़ เคฆिเคฏा। เคกॉ. เค—ौเคฐเคต เค—ुเคช्เคคा เคฌเคคाเคคे เคนैं, "เคฌเคš्เคšों เค•ा เคฆिเคฎाเค— เค…เคญी เคตिเค•เคธिเคค เคนो เคฐเคนा เคนोเคคा เคนै। เคฌुเคฒिंเค— เคธे เค•ोเคฐ्เคŸिเคธोเคฒ เคนाเคฐ्เคฎोเคจ เคฌเคข़เคคा เคนै, เคœो เคคเคจाเคต เคชैเคฆा เค•เคฐเคคा เคนै। เคฒंเคฌे เคธเคฎเคฏ เคคเค• เคฏเคน PTSD (เคชोเคธ्เคŸ เคŸ्เคฐॉเคฎेเคŸिเค• เคธ्เคŸ्เคฐेเคธ เคกिเคธเค‘เคฐ्เคกเคฐ) เคœैเคธी เคธ्เคฅिเคคि เคฌเคจा เคธเค•เคคा เคนै। เค…เคฎाเคฏเคฐा เคจे เคœो เค•เคฆเคฎ เค‰เค ाเคฏा, เคตเคน เคจिเคฐंเคคเคฐ เคฆเคฌाเคต เค•ा เคชเคฐिเคฃाเคฎ เคฅा।" 


เคฎेंเคŸเคฒ เคนेเคฒ्เคฅ เคชเคฐ เคฌुเคฒिंเค— เค•ा เค—เคนเคฐा เคช्เคฐเคญाเคต

เคฌुเคฒिंเค— เคฌเคš्เคšों เค•े เคฎाเคจเคธिเค• เคธ्เคตाเคธ्เคฅ्เคฏ เค•ो เค•เคˆ เคธ्เคคเคฐों เคชเคฐ เคช्เคฐเคญाเคตिเคค เค•เคฐเคคी เคนै। เคธเคฌเคธे เคชเคนเคฒे, เคฏเคน เค†เคค्เคฎเคธเคฎ्เคฎाเคจ เค•ो เคšूเคฐ-เคšूเคฐ เค•เคฐ เคฆेเคคी เคนै। เคฌเคš्เคšा เค–ुเคฆ เค•ो เค•เคฎเคคเคฐ เคธเคฎเคเคจे เคฒเค—เคคा เคนै, เคœिเคธเคธे เคšिंเคคा เคตिเค•ाเคฐ (เคंเค—्เคœाเคฏเคŸी เคกिเคธเค‘เคฐ्เคกเคฐ) เคนो เคœाเคคा เคนै। เคธ्เค•ूเคฒ เคœाเคจे เคธे เคกเคฐ เคฒเค—เคจा, เคจींเคฆ เคจ เค†เคจा, เคญूเค– เคจ เคฒเค—เคจा—เคฏे เคธाเคฎाเคจ्เคฏ เคฒเค•्เคทเคฃ เคนैं। เคกॉ. เค—ुเคช्เคคा เค•เคนเคคे เคนैं, "เคนเคฎाเคฐे เค•्เคฒिเคจिเค• เคฎें 40% เคฌเคš्เคšे เคฌुเคฒिंเค— เคธे เคœुเคก़े เค…เคตเคธाเคฆ เค•े เค•ेเคธ เคฒेเค•เคฐ เค†เคคे เคนैं। เคฏเคน เคกिเคช्เคฐेเคถเคจ เคฎเคธ्เคคिเคท्เค• เค•े เคธेเคฐोเคŸोเคจिเคจ เคฒेเคตเคฒ เค•ो เค…เคธंเคคुเคฒिเคค เค•เคฐเคคा เคนै, เคœो เค–ुเคถी เค•े เคนाเคฐ्เคฎोเคจ เค•ो เค•เคฎ เค•เคฐ เคฆेเคคा เคนै। เค…เคฎाเคฏเคฐा เคœैเคธी เคฌเคš्เคšिเคฏां เค…เค•्เคธเคฐ เค…เค•ेเคฒाเคชเคจ เคฎเคนเคธूเคธ เค•เคฐเคคी เคนैं เค”เคฐ เคฎเคฆเคฆ เคฎांเค—เคจे เคธे เคกเคฐเคคी เคนैं।" 


เคฆूเคธเคฐा เคฌเคก़ा เคช्เคฐเคญाเคต เคนै เค†เคค्เคฎเคนเคค्เคฏा เค•ा เค–เคคเคฐा। เคตिเคถ्เคต เคธ्เคตाเคธ्เคฅ्เคฏ เคธंเค—เค เคจ (WHO) เค•े เค…เคจुเคธाเคฐ, เคฌुเคฒिंเค— เค•े เคถिเค•ाเคฐ เคฌเคš्เคšों เคฎें เคธुเคธाเค‡เคก เคฐिเคธ्เค• 2-9 เค—ुเคจा เคฌเคข़ เคœाเคคा เคนै। เคญाเคฐเคค เคฎें เคนเคฐ เคธाเคฒ เคธैเค•เคก़ों เคฌเคš्เคšे เค‡เคธी เค•ाเคฐเคฃ เค…เคชเคจी เคœाเคจ เค—ंเคตा เคฆेเคคे เคนैं। เค…เคฎाเคฏเคฐा เค•ी เคฎौเคค เคจे เคธाเคฌिเคค เค•เคฐ เคฆिเคฏा เค•ि เคจौ เคธाเคฒ เค•ी เค‰เคฎ्เคฐ เคฎें เคญी เคฌเคš्เคšे เค‡เคคเคจा เคฆเคฐ्เคฆ เคธเคนเคจ เคจเคนीं เค•เคฐ เคชाเคคे। เค‡เคธเค•े เค…เคฒाเคตा, เคฌुเคฒिंเค— เคธे เคเค—ोเคฐेเคจिเค• เคกिเคธเค‘เคฐ्เคกเคฐ, เคธोเคถเคฒ เคซोเคฌिเคฏा เค”เคฐ เคฏเคนां เคคเค• เค•ि เคก्เคฐเค— เคเคฌ्เคฏूเคœ เค•ी เคช्เคฐเคตृเคค्เคคि เคญी เคฌเคข़ เคธเค•เคคी เคนै। เคกॉ. เค—ुเคช्เคคा เคœोเคก़เคคे เคนैं, "เคฌुเคฒिंเค— เค•ा เคถिเค•ाเคฐ เคฌเคš्เคšा เคตเคฏเคธ्เค• เคนोเคจे เคชเคฐ เคญी เคฐिเคถ्เคคों เคฎें เคตिเคถ्เคตाเคธ เค•ी เค•เคฎी เคฎเคนเคธूเคธ เค•เคฐเคคा เคนै। เคฏเคน intergenerational trauma เคชैเคฆा เค•เคฐ เคธเค•เคคी เคนै, เคœเคนां เคชीเคก़िเคค เค–ुเคฆ เคฌुเคฒी เคฌเคจ เคœाเคคा เคนै।" 


เคฐोเค•เคฅाเคฎ เค•े เค‰เคชाเคฏ: เคธ्เค•ूเคฒ, เคชเคฐिเคตाเคฐ เค”เคฐ เคธเคฎाเคœ เค•ी เคœिเคฎ्เคฎेเคฆाเคฐी

เค…เคฎाเคฏเคฐा เคœैเคธी เคค्เคฐाเคธเคฆिเคฏों เค•ो เคฐोเค•เคจे เค•े เคฒिเค เคธाเคฎूเคนिเค• เคช्เคฐเคฏाเคธ เคœเคฐूเคฐी เคนैं। เคธ्เค•ूเคฒों เคฎें เคंเคŸी-เคฌुเคฒिंเค— เคชॉเคฒिเคธी เคฒाเค—ू เคนोเคจी เคšाเคนिเค, เคœैเคธे เค•ाเค‰ंเคธเคฒिंเค— เคธेเคถเคจ, เคชीเคฏเคฐ เคฎॉเคจिเคŸเคฐिंเค— เค”เคฐ เคœीเคฐो เคŸॉเคฒเคฐेंเคธ เคจिเคฏเคฎ। เคธीเคฌीเคเคธเคˆ เค•ा เค•เคฆเคฎ เคธเค•ाเคฐाเคค्เคฎเค• เคนै, เคฒेเค•िเคจ เคธเคญी เคฌोเคฐ्เคก्เคธ เค•ो เค‡เคธे เค…เคจिเคตाเคฐ्เคฏ เค•เคฐเคจा เคšाเคนिเค। เค…เคญिเคญाเคตเค•ों เค•ो เคฌเคš्เคšों เค•ी เค›ोเคŸी-เค›ोเคŸी เคฌाเคคों เคชเคฐ เคง्เคฏाเคจ เคฆेเคจा เคšाเคนिเค। เค…เค—เคฐ เคฌเคš्เคšा เคšिเคก़เคšिเคก़ा เคนो เคฐเคนा เคนै เคฏा เคธ्เค•ूเคฒ เคธे เคฌเคš เคฐเคนा เคนै, เคคो เคคुเคฐंเคค เคฎเคจोเคšिเค•िเคค्เคธเค• เคธे เคธंเคชเคฐ्เค• เค•เคฐें। เคกॉ. เค—ुเคช्เคคा เคธเคฒाเคน เคฆेเคคे เคนैं, "เคฎाเคคा-เคชिเคคा เค•ो เคฌเคš्เคšों เคธे เค–ुเคฒเค•เคฐ เคฌाเคค เค•เคฐเคจी เคšाเคนिเค। 'เค•्เคฏा เคนुเค† เคธ्เค•ूเคฒ เคฎें?' เคœैเคธे เคธเคตाเคฒों เคธे เคกाเคฏเคฒॉเค— เคถुเคฐू เค•เคฐें। เคธाเคฅ เคนी, เคเคฎ्เคชैเคฅी เคธिเค–ाเคं—เคฌเคš्เคšों เค•ो เคธเคฎเคाเคं เค•ि เคฆूเคธเคฐों เค•ा เคฆเคฐ्เคฆ เคฎเคนเคธूเคธ เค•เคฐเคจा เค•เคฎเคœोเคฐी เคจเคนीं, เคคाเค•เคค เคนै।"      


เคธเคฐเค•ाเคฐ เค”เคฐ เคเคจเคœीเค“ เค•ो เคญी เคœाเค—เคฐूเค•เคคा เค•ैंเคชेเคจ เคšเคฒाเคจे เคšाเคนिเค। เคเคช्เคธ เคœैเคธे 'เคฌुเคฒी เคซ्เคฐी เค‡ंเคกिเคฏा' เคตिเค•เคธिเคค เค•िเค เคœा เคธเค•เคคे เคนैं, เคœเคนां เคฌเคš्เคšे เค—ुเคฎเคจाเคฎ เคถिเค•ाเคฏเคค เคฆเคฐ्เคœ เค•เคฐ เคธเค•ें। เคธाเค‡เคฌเคฐ เคฌुเคฒिंเค— เค•े เคฒिเค เคธเค–्เคค เคธाเค‡เคฌเคฐ เคฒॉ เคฒाเค—ू เคนों। เคคुเคฒเคธी เคนेเคฒ्เคฅเค•ेเคฏเคฐ เคœैเคธे เคธंเคธ्เคฅाเคจ เคฎुเคซ्เคค เค•ाเค‰ंเคธเคฒिंเค— เคช्เคฐเคฆाเคจ เค•เคฐ เคฐเคนे เคนैं, เคœिเคจเค•ा เคฒाเคญ เค‰เค ाเคं। 


เคจिเคท्เค•เคฐ्เคท: เคธเคฎเคฏ เคนै เคœाเค—เคจे เค•ा

เค…เคฎाเคฏเคฐा เค•ी เคฎौเคค เคเค• เคšेเคคाเคตเคจी เคนै। เคฌुเคฒिंเค— เคฌเคš्เคšों เค•े เคญเคตिเคท्เคฏ เค•ो เคจเคท्เคŸ เค•เคฐ เคฐเคนी เคนै। เคกॉ. เค—ौเคฐเคต เค—ुเคช्เคคा เค•ा เคจिเคท्เค•เคฐ्เคท เคธ्เคชเคท्เคŸ เคนै: "เคฌเคš्เคšों เค•ो เคธुเคฐเค•्เคทिเคค เคฎाเคนौเคฒ เคฆें, เคตเคฐเคจा เคนเคฎाเคฐी เค…เค—เคฒी เคชीเคข़ी เค–ो เคœाเคเค—ी।" เค†เค‡เค, เคนเคฎ เคธเคฌ เคฎिเคฒเค•เคฐ เค‡เคธ เค…เคฆृเคถ्เคฏ เคนเคค्เคฏाเคฐे เค•ो เคนเคฐाเคं। เคธ्เค•ूเคฒ, เค˜เคฐ เค”เคฐ เคธเคฎाเคœ—เคนเคฐ เคœเค—เคน เคธเคคเคฐ्เค• เคฐเคนें। เคเค• เคฌเคš्เคšे เค•ी เคฎुเคธ्เค•ाเคจ เคฌเคšाเคจा เคนै, เคคो เคฌुเคฒिंเค— เค•ो เคœเคก़ เคธे เค‰เค–ाเคก़ เคซेंเค•ें।

August 26, 2025

เคฆिเคฒ เค•ो เค•เคฎเคœोเคฐ เคฌเคจा เคฐเคนा เคนै เค†เคชเค•ा เค—ुเคธ्เคธा, เคจเคนीं เค•िเคฏा เค•ंเคŸ्เคฐोเคฒ เคคो เคฌเคข़ เคœाเคเค—ा เคนाเคฐ्เคŸ เค…เคŸैเค• เค•ा เค–เคคเคฐा

เคฆिเคฒ เค•ो เค•เคฎเคœोเคฐ เคฌเคจा เคฐเคนा เคนै เค†เคชเค•ा เค—ुเคธ्เคธा, เคจเคนीं เค•िเคฏा เค•ंเคŸ्เคฐोเคฒ เคคो เคฌเคข़ เคœाเคเค—ा เคนाเคฐ्เคŸ เค…เคŸैเค• เค•ा เค–เคคเคฐा

เค—ुเคธ्เคธा เคเค• เคญाเคตเคจा เคนै เคœो เคฎाเคจเคธिเค• เคธ्เคตाเคธ्เคฅ्เคฏ เค•े เคธाเคฅ เคธाเคฅ  เคถाเคฐीเคฐिเค• เคธ्เคตाเคธ्เคฅ्เคฏ เค•ो เคญी เคช्เคฐเคญाเคตिเคค เค•เคฐเคคी เคนै। เค…เคฎेเคฐिเค•เคจ เคนाเคฐ्เคŸ เคเคธोเคธिเคเคถเคจ เค•े เคœเคฐ्เคจเคฒ เคฎें เคช्เคฐเค•ाเคถिเคค เคเค• เค…เคง्เคฏเคฏเคจ เค•े เค…เคจुเคธाเคฐ เค—ुเคธ्เคธा เคนाเคฐ्เคŸ เคกिเคœीเคœ เค•े เค–เคคเคฐे เค•ो เคฌเคข़ा เคธเค•เคคा เคนै। เค†เค‡เค เคœाเคจเคคे เคนैं เค•ैเคธे เคฆिเคฒ เค”เคฐ เคชूเคฐी เคธेเคนเคค เค•े เคฒिเค เคนाเคจिเค•ाเคฐเค• เคนै เค†เคชเค•ा เค—ुเคธ्เคธा।

 

เคนเคฎ เคธเคญी เคธเคฎเคฏ-เคธเคฎเคฏ เคชเคฐ เค…เคชเคจी เคญाเคตเคจाเคं เคœाเคนिเคฐ เค•เคฐเคคे เคนैं। เคนเคฎ เค…เค•्เคธเคฐ เคนाเคฒाเคค เค”เคฐ เคต्เคฏเค•्เคคि เค•े เคฎुเคคाเคฌिเค• เค…เคชเคจी เคซीเคฒिंเค—्เคธ เคœाเคนिเคฐ เค•เคฐเคคे เคนैं। เคฆुเค–-เคธुเค– เค”เคฐ เค—ुเคธ्เคธा เค‡เคจ्เคนीं เคซीเคฒिंเค—्เคธ เคฎें เคธे เคเค• เคนै, เคœिเคธเค•ा เค…เคธเคฐ เคธिเคฐ्เคซ เคนเคฎाเคฐी เคฎेंเคŸเคฒ เคนेเคฒ्เคฅ เคชเคฐ เคนी เคจเคนीं, เคฌเคฒ्เค•ि เคซिเคœिเค•เคฒ เคนेเคฒ्เคฅ เคชเคฐ เคญी เคชเคก़เคคा เคนै। เค–ाเคธเค•เคฐ เค—ुเคธ्เคธा เค•เคˆ เคคเคฐเคน เคธे เคนเคฎें เคช्เคฐเคญाเคตिเคค เค•เคฐเคคा เคนै, เคฒेเค•िเคจ เค•्เคฏा เค†เคช เคœाเคจเคคे เคนैं เค•ि เค†เคชเค•ा เค—ुเคธ्เคธा เค†เคชเค•े เคฆिเคฒ เคชเคฐ เคญी เคญाเคฐी เคชเคก़ เคธเค•เคคा เคนै।

 

เคœी เคนां, เค†เคชเคจे เคธเคนी เคธुเคจा। เค—ुเคธ्เคธा เค•เคฐเคจा เค†เคชเค•े เคฆिเคฒ เค•ो เคจुเค•เคธाเคจ เคชเคนुंเคš เคธเค•เคคा เคนै เค”เคฐ เค‡เคธเค•ी เคตเคœเคน เคธे เคนाเคฐ्เคŸ เค…เคŸैเค• เค•ा เค–เคคเคฐा เคฌเคข़ เคธเค•เคคा เคนै। เค†เค‡เค เค†เคœ เค‡เคธ เค†เคฐ्เคŸिเค•เคฒ เคฎें เคคुเคฒเคธी เคนेเคฒ्เคฅเค•ेเคฏเคฐ เคจเคˆ เคฆिเคฒ्เคฒी เคฎें เคตเคฐिเคท्เค  เคฎเคจोเคšिเค•िเคค्เคธเค• เคเคตं เคธीเคˆเค“ เคกॉ. เค—ौเคฐเคต เค—ुเคช्เคคा เคธे เคœाเคจเคคे เคนैं เค•ैเคธे เค†เคชเค•ी เคธेเคนเคค เค•े เคฒिเค เคนाเคจिเค•ाเคฐเค• เคนो เคธเค•เคคा เคนै เค†เคชเค•ा เค—ुเคธ्เคธा-

 

เคฆिเคฒ เคชเคฐ เคญाเคฐी เคชเคก़ เคธเค•เคคा เคนै เค—ुเคธ्เคธा

เค…เคฎेเคฐिเค•เคจ เคนाเคฐ्เคŸ เคเคธोเคธिเคเคถเคจ เค•े เคœเคฐ्เคจเคฒ เคฎें เคช्เคฐเค•ाเคถिเคค เคเค• เค…เคง्เคฏเคฏเคจ เค•े เค…เคจुเคธाเคฐ, เค—ुเคธ्เคธे เคœैเคธी เคจेเค—ेเคŸिเคต เคซीเคฒिंเค— เคนाเคฐ्เคŸ เคกिเคœीเคœ เค•े เค–เคคเคฐे เค•ो เคฌเคข़ा เคธเค•เคคी เคนैं। เค…เคฌ เคธเคตाเคฒ เคฏเคน เค‰เค เคคा เคนै เค•ि เค†เค–िเคฐ เค—ुเคธ्เคธा เคฆिเคฒ เค•ो เคจुเค•เคธाเคจ เค•ैเคธे เคชเคนुंเคšाเคคा เคนै? เคฆเคฐเค…เคธเคฒ, เคเคก्เคฐेเคจाเคฒाเคˆเคจ เค”เคฐ เค•ोเคฐ्เคŸिเคธोเคฒ เคœैเคธे เคธ्เคŸ्เคฐेเคธ เคนाเคฐ्เคฎोเคจ เคฌ्เคฒเคก เคช्เคฐेเคถเคฐ, เคนाเคฐ्เคŸ เคฐेเคŸ เค”เคฐ เค–ूเคจ เคœเคฎเคจे เค•ी เคช्เคฐเคตृเคค्เคคि เค•ो เคฌเคข़ाเคคे เคนैं, เคœो เค•เคฎเคœोเคฐ เคต्เคฏเค•्เคคिเคฏों เคฎें เคฆिเคฒ เค•े เคฆौเคฐे เค•े เคฒिเค เคŸ्เคฐिเค—เคฐ เค•ा เค•ाเคฎ เค•เคฐ เคธเค•เคคे เคนैं।

 

เค‡เคธเค•े เค…เคฒाเคตा เคธाเคฒ 2022 เค•ी เคเค• เคธเคฎीเค•्เคทा เคจे เคนเคœाเคฐों เคฎเคฐीเคœों เคชเคฐ เค•िเค เค—เค เค•เคˆ เค…เคง्เคฏเคฏเคจों เค•ा เคตिเคถ्เคฒेเคทเคฃ เค•िเคฏा เค”เคฐ เคฏเคน เคชाเคฏा เค•ि เค—ुเคธ्เคธा เค”เคฐ เคกिเคช्เคฐेเคถเคจ เคจ เคธिเคฐ्เคซ เคนाเคฐ्เคŸ เคกिเคœीเคœ เค•े เค–เคคเคฐे เค•ो เคฌเคข़ाเคคे เคนैं, เคฌเคฒ्เค•ि เคฆिเคฒ เคธे เคœुเคกी เคฌीเคฎाเคฐिเคฏों เค•े เคฌाเคฆ เคฐिเค•เคตเคฐी เค•ो เคญी เคงीเคฎा เค•เคฐ เคฆेเคคे เคนैं।

 

เค—ुเคธ्เคธे เค•ा เคธेเคนเคค เคชเคฐ เค…เคธเคฐ

เค—ुเคธ्เคธा เคธिเคฐ्เคซ เคนाเคฐ्เคŸ เคนेเคฒ्เคฅ เคชเคฐ เคนी เคจเคนीं, เคฌเคฒ्เค•ि เค†เคชเค•ो เค“เคตเคฐเค‘เคฒ เคนेเคฒ्เคฅ เคชเคฐ เคญी เคฌुเคฐा เค…เคธเคฐ เคกाเคฒเคคा เคนै। เค‡เคธเค•ी เคตเคœเคน เคธे เคธेเคนเคค เคธे เคœुเคก़ी เค…เคจ्เคฏ เค•เคˆ เคธเคฎเคธ्เคฏाเคं เคญी เคนोเคคी เคนैं। เค†เค‡เค เคœाเคจเคคे เคนैं เค•ैเคธे เคธेเคนเคค เคชเคฐ เค…เคธเคฐ เคกाเคฒเคคा เคนै เค—ुเคธ्เคธा-

 

เค‡เคฎ्เคฏूเคจ เคธिเคธ्เคŸเคฎ เคชเคฐ เค…เคธเคฐ

เคฒเค—ाเคคाเคฐ เค—ुเคธ्เคธा เค•เคฐเคจे เคธे เค†เคชเค•ी เค‡เคฎ्เคฏुเคจिเคŸी เคญी เค•เคฎเคœोเคฐ เคนो เคœाเคคी เคนै। เค•เคฎเคœोเคฐ เค‡เคฎ्เคฏूเคจ เคธिเคธ्เคŸเคฎ เคนोเคจे เค•े เค•ाเคฐเคฃ เคถเคฐीเคฐ เคธंเค•्เคฐเคฎเคฃों เค•े เคช्เคฐเคคि เคœ्เคฏाเคฆा เคธंเคตेเคฆเคจเคถीเคฒ เคนो เคœाเคคा เคนै। เค‡เคฎ्เคฏूเคจोเคฒॉเคœी เคฎें เคช्เคฐเค•ाเคถिเคค เคเค• เคธ्เคŸเคกी เค•े เคฎुเคคाเคฌिเค• เค—ुเคธ्เคธा เค‡เคฎ्เคฏूเคจ เคธिเคธ्เคŸเคฎ เค•ो เคช्เคฐเคญाเคตिเคค เค•เคฐ เคธเค•เคคा เคนै เค”เคฐ เคฏเคน เค—ुเคธ्เคธे เค•े เค•ाเคฐเคฃ เคชเคฐ เคจिเคฐ्เคญเคฐ เค•เคฐเคคा เคนै।

 

เคกाเค‡เคœेเคธ्เคŸिเคต เคธिเคธ्เคŸเคฎ เคชเคฐ เค…เคธเคฐ

เคธ्เคŸ्เคฐेเคธ เคนाเคฐ्เคฎोเคจ เค†เคชเค•े เคชाเคšเคจ เค•ो เคญी เค–เคฐाเคฌ เค•เคฐเคคे เคนैं, เคœिเคธเคธे เคชेเคŸ เคฆเคฐ्เคฆ, เคเคธिเคก เคฐिเคซ्เคฒเค•्เคธ เคฏा เค‡เคฐिเคŸेเคฌเคฒ เคฌाเค‰เคฒ เคธिंเคก्เคฐोเคฎ เคนो เคธเค•เคคा เคนै। เค—ैเคธ्เคŸ्เคฐोเคंเคŸเคฐोเคฒॉเคœी เคฎें เคช्เคฐเค•ाเคถिเคค เคเค• เค…เคง्เคฏเคฏเคจ เค•े เค…เคจुเคธाเคฐ เค—ुเคธ्เคธा เค‡เคฐिเคŸेเคฌเคฒ เคฌाเค‰เคฒ เคธिंเคก्เคฐोเคฎ เคฎें เค•ोเคฒเคจ เคฎोเคŸเคฐ เค”เคฐ เคฎाเคฏोเค‡เคฒेเค•्เคŸ्เคฐिเค• เคเค•्เคŸिเคตिเคŸी เค•ो เคญी เคช्เคฐเคญाเคตिเคค เค•เคฐ เคธเค•เคคा เคนै।

 

เคฎांเคธเคชेเคถिเคฏों เค•ो เคญी เคนोเคคा เคนै เคจुเค•เคธाเคจ

เค—ुเคธ्เคธा เคถเคฐीเคฐ เคฎें เคฌเคนुเคค เคœ्เคฏाเคฆा เคคเคจाเคต เคชैเคฆा เค•เคฐ เคธเค•เคคा เคนै। เค‡เคธเค•ी เคตเคœเคน เคธे เคธिเคฐเคฆเคฐ्เคฆ, เคชीเค  เคฆเคฐ्เคฆ เค”เคฐ เค…เคจ्เคฏ เคฎเคธ्เค•ुเคฒोเคธ्เค•ेเคฒेเคŸเคฒ เคธเคฎเคธ्เคฏाเค“ं เค•ी เคธเคฎเคธ्เคฏा เคนो เคธเค•เคคी เคนै। เคจ्เคฏूเคฐोเคธ्เคชाเค‡เคจ เคฎें เคช्เคฐเค•ाเคถिเคค เคเค• เค…เคง्เคฏเคฏเคจ เคฎें เค•เคนा เค—เคฏा เคนै เค•ि เคœिเคจ เคฒोเค—ों เค•ो เคฎीเคกिเคฏเคฎ เคธे เคฒेเค•เคฐ เคœ्เคฏाเคฆा เค—ुเคธ्เคธा เค†เคคा เคนै, เค‰เคจ्เคนें เคชीเค  เค”เคฐ เค—เคฐ्เคฆเคจ เคฎें เคฆเคฐ्เคฆ เค•ी เคธเคฎเคธ्เคฏा เค•ा เค…เคจुเคญเคต เคนुเค† เคนै।

 

เคฆिเคฒ เคชเคฐ เค…เคธเคฐ

เค—ुเคธ्เคธा เคนाเคฐ्เคŸ เคฐेเคŸ เค”เคฐ เคฌ्เคฒเคก เคช्เคฐेเคถเคฐ เค•ो เคฌเคข़ा เคธเค•เคคा เคนै, เคœिเคธเคธे เคฒंเคฌे เคธเคฎเคฏ เค•े เคฒिเค เคฆिเคฒ เคธे เคœुเคก़ी เคธเคฎเคธ्เคฏाเคं เคนो เคธเค•เคคी เคนैं। เคœเคฌ เคนเคฎ เค—ुเคธ्เคธा เค•เคฐเคคे เคนैं, เคคो เค•ैเคŸेเค•ोเคฒाเคฎाเค‡เคจ เคจाเคฎเค• เคธ्เคŸ्เคฐेเคธ เคนाเคฐ्เคฎोเคจ เคฐिเคฒीเคœ เคนोเคจे เคฒเค—เคคा เคนै। เค‡เคธเคธे เคนाเคˆ เคฌ्เคฒเคก เคช्เคฐेเคถเคฐ เค”เคฐ เคคेเคœ เคฆिเคฒ เค•ी เคงเคก़เค•เคจ เคนो เคธเค•เคคी เคนै।

February 13, 2025

Can Childhood Bullying Ruin Mental Health For Life?

Can Childhood Bullying Ruin Mental Health For Life?

Bullying in childhood isn’t just a passing phase—it can leave lasting scars on mental health, contributing to depression, anxiety, and low self-esteem. Experts stress the importance of early intervention to minimize long-term harm. Identifying the warning signs can empower victims to seek support and break free from the cycle of emotional suffering.  


Bullying Isn’t Just a Phase—Its Impact Can Last a Lifetime

Many assume children simply "get over" bullying, but research reveals its deep and lasting effects on mental health, self-esteem, and overall well-being. Dr. Gorav Gupta, Senior Psychiatrist at Tulasi Healthcare, explains, "Bullying disrupts a child's emotional and psychological development. The trauma can persist for years, affecting their confidence, relationships, and even physical health." 


Emotional and Psychological Consequences

Children who experience bullying face a higher risk of developing anxiety, depression, and even post-traumatic stress disorder (PTSD). The persistent fear, humiliation, and isolation can lead to feelings of hopelessness and long-term self-esteem issues. "A bullied child begins internalizing negative messages, resulting in self-doubt, social withdrawal, and difficulty forming healthy relationships in adulthood," says Dr. Gupta. 


Bullying also impacts academic performance. Many victims lose motivation, struggle to concentrate, and avoid school activities. "Social anxiety often develops, making everyday interactions stressful. In severe cases, children may even refuse to attend school altogether," Dr. Gupta adds.

Early intervention and awareness are essential to breaking the cycle of emotional distress and ensuring long-term well-being.  


How Bullying Alters Behavior

Prolonged bullying can lead to significant behavioral changes, sometimes pushing children toward self-destructive tendencies. Some may develop self-harming behaviors or even experience suicidal thoughts. "Bullying is a major factor in adolescent self-harm and suicide risk. The feeling of being trapped with no escape can be overwhelming," explains Dr. Gupta. 


Conversely, some children may adopt an aggressive demeanor as a defense mechanism. "In an effort to protect themselves, they may develop a hostile approach toward others, which can lead to difficulties in forming relationships, trust issues, and even aggressive tendencies in adulthood," he adds. 


The Physical Toll of Bullying

Bullying doesn’t just harm mental health—it also takes a serious toll on the body. "Chronic stress from bullying triggers the release of cortisol, a stress hormone that can weaken the immune system, making children more susceptible to frequent illnesses," says Dr. Gupta. 


Victims often experience persistent headaches, stomach aches, sleep disturbances, and fatigue. Over time, prolonged stress can lead to unhealthy coping mechanisms such as emotional eating, substance abuse, or social withdrawal, further impacting their overall well-being.  


How to Break the Cycle

Ending bullying requires a collective effort from parents, teachers, and the community. "Creating a safe environment where children feel heard and supported is crucial," says Dr. Gupta. "Parents should encourage open conversations about their child’s school experiences, while teachers must enforce strict anti-bullying policies to hold perpetrators accountable." 


Schools should also provide counseling services for both victims and bullies. "Many children who bully come from difficult environments and require intervention to change their behavior," he adds. Encouraging children to speak up and reassuring them that seeking help is a sign of strength can make a significant difference in preventing long-term harm. 


The Lasting Impact—Even on the Bullies

Bullying doesn’t just affect the victims—it also has lasting consequences for those who engage in it. Studies show that children who bully are more likely to develop antisocial behaviors, struggle with substance abuse, and even face legal troubles in adulthood. "Bullies often experience difficulties with relationships, emotional regulation, and career stability later in life," Dr. Gupta explains. 


Bullying is not just "kids being kids." It has real, long-term consequences. Whether a child is experiencing it or witnessing it, early intervention is essential. "Awareness, support, and action are key to breaking the cycle. We must foster an environment where children feel safe, valued, and empowered to speak up," Dr. Gupta emphasizes. While bullying can alter a child’s life trajectory, with the right support, healing is possible.